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04 DE JULHO DE 2011
Um blog aliado às pesquisas de professores, pois existem muitas possibilidades lúdicas pela net,
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Aqui vocês terão as postagens originais, ou partes delas,
adicionados às demais informações necessárias, com os devidos créditos atribuídos.
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PROJETO DIDÁTICO

PROJETO DIDÁTICO: Reunião de atividades que se articulam para a elaboração de um produto final forte, em que podem ser observados os processos de aprendizagem e os conteúdos aprendidos pelos alunos. Costuma partir de um desafio ou situação-problema. Trabalhados com uma frequência diária ou semanal, podem estender-se por períodos relativamente prolongados (um ou dois meses, por exemplo), tornando os alunos especialistas num determinado tema.

sábado, 23 de julho de 2011

Projeto: Gêneros Textuais


Gêneros textuais

Objetivos:
1. Motivar nos alunos o prazer pela leitura.
2. Reconhecer os diferentes gêneros textuais.
3. Incentivar a produção escrita.


Descrição:
Este projeto encontra-se na área de Língua Portuguesa deste site.
O projeto trabalha com leitura de histórias e gêneros textuais diversos, além de interpretações, recriações e criações de histórias.


Sobre o tema:O homem, para se aperfeiçoar em algo, precisa se exercitar. Nesta concepção, existe a necessidade de trabalhar interpretações de histórias, pois cada história transmite um conhecimento útil para nossa vida em sociedade.

Integração curricular:
Língua Portuguesa e Artes.
Temas transversais: Pluralidade Cultural.
Material necessário:
Livros de histórias diversas, HQs (histórias em quadrinhos), papel almaço, papel ofício, cartolina, lápis de escrever, lápis de cor, computador (com Internet), impressora.
Faixa etária: Ensino Fundamental
Site BasePortal EduKbr


Atividades:
1. Sensibilização: O professor pode pedir para que os alunos levem para a escola algo que gostam de ler ou com o qual têm contato. O docente também pode pegar na biblioteca da escola exemplares de revistas, jornais, histórias em quadrinhos, tirinhas e livros. É necessário que haja um planejamento (dinâmica) para que os alunos possam manipular todo o material, como por exemplo: espalhar pelo chão, dividir os alunos em grupos (cada grupo com um exemplar de cada gênero textual). Depois do primeiro contato, o professor deverá explicar um pouco sobre cada um dos gêneros.

2.
Os alunos levarão para casa os exemplares que mais os interessarem ou cada grupo poderá ficar responsável por um gênero em específico e elaborarem uma redação com as informações sobre o gênero e um breve resumo do texto para apresentarem à turma. Os alunos devem planejar uma apresentação que provoque a curiosidade pela procura sobre o gênero.

3. Ampliação: Com todas as informações básicas sobre os gêneros textuais, os alunos deverão ir à procura de materiais disponíveis na Internet (vide sites base e de apoio). Cada aluno/grupo poderá pesquisar mais sobre o gênero escolhido, como: escritores conhecidos, festivais de leitura, outros projetos etc.

4. Após todos os estudos e pesquisas, cada aluno/grupo deverá construir uma história coletiva do gênero textual desejado, seja tirinha, crônica, jornal, poesia; criar e recriar histórias em quadrinhos, fábulas etc.

5. Sistematizado o trabalho, os alunos poderão apresentar para a turma.


Atividade Extras:
Visita a feiras de leitura, sarau ou qualquer evento ligado a diferentes gêneros.

Cronograma:

1.       Primeira semana
Atividades 1 e 2

2. Segunda semana
Atividade 3

3. Terceira semana
 Atividade 4 e 5



Sites de Apoio:
Site da Turma da Mônica Jovem
Site de fábulas
Site de tirinhas do Garfield
Site do jornal O Globo
Site de poesia

Autor do Projeto:
Lidiane Rodrigues (com adaptações da Equipe do Celeiro de Projetos)

Fonte:

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